lunes, 17 de julio de 2017

METODO ABREVIADO DEL TECLADO

ACTIVIDAD
1. Explica que es el Método abreviado del teclado de Microsoft Word.
2. Diseña la siguiente tabla en tu cuaderno y consulta cual es la función de las siguientes combinaciones de teclas.Comprueba su funcionamiento.

COMBINACIÓN
FUNCIÓN
CTRL+C:

CTRL+X:

CTRL+V:

CTRL+Z:

CTRL+B:

CTRL+U:

CTRL+I:

F10:

CTRL+MAYÚS+ESC:

ALT+F4:

CTRL+G:

CTRL+A:

ALT+ENTRAR:

F1:

CTRL+ESC:

ALT+TAB:

SHIFT+F3

CTRL + D

CTRL + E

CTRL + P


5. ejercicios prácticos de mecanografía
6. Representa la siguiente sopa de letras en el cuaderno y encuentra al menos 16 teclas del teclado del computador.

miércoles, 5 de julio de 2017

RECONOCIMIENTO DEL TECLADO DEL COMPUTADOR

TALLER SOBRE TÉCNICAS DE TECLADO

1) Ingresa al siguiente link realiza tus primeros ejercicios de digitación.
 TENIENDO EN CUENTA LA LECTURA RESPONDE:
2) Explica en que partes se divide el teclado y dibuja las partes en el cuaderno?
3) dibuja las siguientes teclas en el cuaderno:

  • enter
  • barra espaciadora
  • shift
  • backespace
  • bloq mayus
  • alt
  • flechas de movimiento
  • esc
  • suprimir


RECONOCER EL TECLADO

El teclado es, hasta el momento, el principal dispositivo de entrada, del computador. Sus teclas, como se puede apreciar en la siguiente ilustración, están agrupas en cuatro zonas: alfanumérica, numérica, de navegación y de funciones.

La zona alfanumérica del teclado es la más utilizada, en ella se encuentran números, letras, símbolos y signos de puntuación. Las teclas de esta zona están distribuidas en cinco filas conocidas con los nombres de “superior” (contiene números y símbolos), “dominante” (qwerty…), “guía” (asdfg…), “inferior” (zxcvb…) y“muda” (control, windows, alternativa, espacio…).

Al observar la ilustración anterior, se puede notar que las letras F y J, ubicadas en la fila “guía” tienen cada una un relieve (_) que sirve para los estudiantes ubiquen sobre ellas, como posición inicial de digitación, la punta de los dedos índice, de ambas manos. Por su parte, la fila “dominante” contiene cuatro vocales (e, u, i, o), esto hace que se la utilice para escribir la gran mayoría de las palabras del español.
Para facilitar el aprendizaje de las teclas que le corresponden a cada mano, se recomienda trazar una línea en el teclado como se muestra en la siguiente ilustración:

La separación se puede hacer en forma imaginaria o física (con cinta o con marcador indeleble). Esto permite al estudiante identificar con facilidad las teclas que le corresponden a cada mano. Adicionalmente, en la ilustración se indica con códigos numéricos y de colores, las teclas que le corresponden a cada dedo de cada mano.


lunes, 8 de mayo de 2017

DESARROLLO SOSTENIBLE

DESARROLLO SOSTENIBLE
Se define «el desarrollo sostenible como la satisfacción de «las necesidades de la generación presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades». (Informe titulado «Nuestro futuro común» de 1987, Comisión Mundial sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo), el desarrollo sostenible ha emergido como principio para el desarrollo mundial a largo plazo. Consta de tres pilares, el desarrollo sostenible trata de lograr, de manera equilibrada, el desarrollo económico, el desarrollo social y la protección del medio ambiente.
OBJETIVOS DEL DESARROLLO SOSTENIBLE


ACTIVIDAD

1.    Explica que entiendes por desarrollo sostenible.

2.    Representa el diagrama con los objetivos del desarrollo sostenible.
3. Explica cómo puedes tu ayudar al desarrollo económico, y social de la comunidad protegiendo el medio ambiente.
4.    Frente a cada estrategia propuesta en el siguiente cuadro, explica a qué área del desarrollo sostenible corresponde (medio ambiente, económica, social). Agrega un ejemplo y representa gráficamente.

ESTRATEGIA
ÁREA
EJEMPLO
IMAGEN
Transporte Sostenible



Cambio climático y energías limpias



Inclusión social, demografía y migración.



Retos de la Salud publica



Gestión de recursos Naturales



Producción y consumo sostenible



Lucha contra la pobreza mundial





lunes, 1 de mayo de 2017

LA TECNOLOGÍA Y LAS COMUNICACIONES

AVANCES TECNOLÓGICOS EN LAS COMUNICACIONES
Durante todo el siglo XX las personas recibían la mayor parte de la información oralmente o por carta, radio difusores, televisión o editoriales de periódicos y libros.

En la actualidad, los avances tecnológicos y la creciente disponibilidad de Internet han acelerado y desdibujado la diferencia entre el autor de la información y el receptor de ésta. Los flujos de información son ahora amplios, diversos, reversibles y accesibles.
La capacidad de casi todo el __________de crear un sitio ______y comenzar a publicar o _________contenido ha llevado a cambios _________en los________. Las ________y los individuos pueden ­­­­­­­­­­_________cualquier cosa desde texto o ­­­­­­­­­­­­________a vídeo utilizando tecnología ­­­­­­________de alta velocidad y banda_______. Luego pueden ________directamente en computadoras o aparatos móviles alrededor del mundo.

WEB, MEDIOS, PUBLICAR, TRANSMITIR, DIGITAL, IMÁGENES, EMPRESAS, DIFUNDIRLOS, MUNDO, RADICALES, ANCHA.
ACTIVIDAD
1.     Explica cómo se recibía la información durante el siglo XX
2.  Complementa el último párrafo de la lectura ubicando las palabras que aparece en mayúsculas, de tal manera que den sentido a la lectura.
3.   Representa gráficamente el icono de los siguientes desarrollos en la comunicación actual. Google, Facebook, MySpace, Twitter, instagram.
4.   Diseña un diagrama en Word, utilizando imágenes y auto formas categoría llamadas. Para representar de manera sencilla  un ejemplo de la evolución tecnológica en las comunicaciones: televisión, teléfono, prensa, libros y textos.

5.    Desarrolla el siguiente crucigrama en tu cuaderno ubicando los avances tecnológicos en las comunicaciones actuales.



domingo, 16 de abril de 2017

LA TECNOLOGÍA Y LA SALUD

APORTE DE LA TECNOLOGIA EN LA MEDICINA
El desarrollo tecnológico ha propiciado un cambio asombroso en la medicina; su avance ha permitido conocer infinidad de procesos que explican el porqué de muchas enfermedades, de eventos que ocurren en el organismo humano y de las consecuencias de relacionarse con su entorno.
Esto ha generado una forma más simple del razonamiento en la ejecución del acto médico, surgiendo dos tendencias distintas de pensamiento: Una en la que se investiga, reflexiona y estudia permanentemente acerca de los procesos y otra en la que se aplica la tecnología.
CLASIFICACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS MÉDICAS:

De una forma habitual las tecnologías médicas suelen clasificarse de diferentes maneras, por ejemplo:
– Tecnologías de diagnóstico: permiten identificar y determinar los procesos patológicos por los que pasa un paciente. Ej: TAC.
– Tecnologías preventivas: protegen al individuo contra la enfermedad. Ej: mamografía.
– Tecnologías de terapia o rehabilitación: liberan al paciente de su enfermedad o corrigen sus efectos sobre las funciones del paciente. Ej. Láser de dióxido de carbono (en cáncer de piel, odontología, y cortes quirúrgicos).
– Tecnologías de administración y organización: permiten conducir el otorgamiento correcto y oportuno de los servicios de salud. Ejemplo: microprocesadores genéticos

APARATOS TECNOLÓGICOS EN LA SALUD
§  Tomografía Computarizadas (tomas con rayos X)
§  Resonancia Magnética Nuclear
§  Ecografía
§  Tensiómetro
§  Pulso-metro
§  Electrocardiograma
§  Sangre Artificial
§  Desarrollo Del Ojo Biónico
§  Estetoscopio
§  Termómetro Digital
§  Cinturón Reductor Terapéutico Tiens
§  Ultrasonido
§  Eco-cardiograma

§  Marca-pasos

ACTIVIDAD
1.  Explica cual ha sido el aporte de la tecnología a la salud.
2.  Diseña un mapa conceptual donde expliques la clasificación de las tecnologías
medicas.
3. Diseña una tabla en word donde expliques la utilidad de cada uno de los artefactos tecnológicos en la salud y agrega la imagen respectiva.. 
4. Encuentra las diferencias entre las siguientes imágenes medicas..



domingo, 2 de abril de 2017

ENFOQUE DE LA TECNOLOGÍA EN EL TRANSPORTE

EL TRANSPORTE

EL TRANSPORTE COMO NECESIDAD HUMANA
A lo largo de la historia las personas se han desplazado para realizar distintas actividades:
    Obtener recursos naturales: cazar, pescar o recolectar frutos silvestres.
    Comunicarse con otras personas (enviar correo, etc.).
    Investigar y explorar nuevas regiones.
    Desplazarse a su lugar de trabajo.
    Divertirse y conocer nuevas gentes y costumbres.

EL TRANSPORTE TERRESTRE
Al principio, las personas se desplazaban a pie, sin ninguna ayuda extra de animales o máquinas.
Con el paso de los años, y tras la aparición de la ganadería, se emplearon algunos animales como medio de transporte. Luego fueron apareciendo trineos, carros, etcétera, que permitieron transportar las mercancías de una manera más cómoda.
Las mejoras en las ruedas sirvieron para aumentar la estabilidad y la velocidad de los carros, pero el impulso definitivo no llegaría hasta la aparición de los primeros motores (de vapor y de gasolina) que proporcionaron la fuerza mecánica necesaria para realizar largos trayectos en poco tiempo.
Primero el tren (con las locomotoras de vapor) y, más tarde, los vehículos con motor de combustión interna, impulsaron definitivamente el transporte por vía terrestre.

EL TRANSPORTE MARÍTIMO Y FLUVIAL
El agua ha sido un medio muy asequible a las personas, ya desde la antigüedad, para transportar mercancías y viajar. Bastaba con utilizar un tronco e impulsarse con las manos, con unos palos a modo de remos o con la ayuda del viento. La gran capacidad de los barcos hace que éstos sean el medio más idóneo para el transporte de mercancías como el petróleo.

EL TRANSPORTE AÉREO
El aire es el medio más reciente empleado para el transporte de mercancías o de pasajeros.
Desgraciadamente, una de las primeras aplicaciones prácticas del transporte aéreo fueron los aviones de guerra, empleados ya en la Primera Guerra Mundial. Después, tras la guerra, algunos de estos aviones se utilizaron para transportar el correo y, ocasionalmente, para el transporte de viajeros.
Han aparecido naves cada vez más rápidas, con mayor capacidad y autonomía, y con la suficiente comodidad y seguridad.

TRANSPORTE Y MEDIO AMBIENTE
También existen consecuencias negativas derivadas de la fabricación, uso y desecho de los diversos medios de transporte.
    La contaminación, provocada por las sustancias tóxicas emitidas a la atmósfera o vertidas en ríos y mares.
    La destrucción del paisaje, causada por la necesidad de construir las vías de transporte adecuadas (carreteras, puentes, vías de tren, puertos, aeropuertos, etc.).
    La necesidad de fuentes de energía para mover los vehículos origina el agotamiento de algunos recursos naturales, como el petróleo.
  

ACTIVIDAD EN EL CUADERNO
Según la lectura responder:
1.     Porque las personas necesitan desplazarse.
2.     Elabora un cuadro comparando describiendo las características del transporte terrestre, marítimo y fluvial y aéreo. Representa gráficamente un ejemplo de cada tipo de transporte.
3.     Cuáles son las consecuencias negativas en el medio ambiente, derivadas de los medios de transporte.
ACTIVIDAD PRÁCTICA
4.     Diseña un boletín en Word donde consultes sobre los medios de transporte utilizados en el Municipio de Rionegro.

5.     Desarrollar la siguiente sopa de letras en formato de Paint.