lunes, 8 de mayo de 2017

DESARROLLO SOSTENIBLE

DESARROLLO SOSTENIBLE
Se define «el desarrollo sostenible como la satisfacción de «las necesidades de la generación presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades». (Informe titulado «Nuestro futuro común» de 1987, Comisión Mundial sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo), el desarrollo sostenible ha emergido como principio para el desarrollo mundial a largo plazo. Consta de tres pilares, el desarrollo sostenible trata de lograr, de manera equilibrada, el desarrollo económico, el desarrollo social y la protección del medio ambiente.
OBJETIVOS DEL DESARROLLO SOSTENIBLE


ACTIVIDAD

1.    Explica que entiendes por desarrollo sostenible.

2.    Representa el diagrama con los objetivos del desarrollo sostenible.
3. Explica cómo puedes tu ayudar al desarrollo económico, y social de la comunidad protegiendo el medio ambiente.
4.    Frente a cada estrategia propuesta en el siguiente cuadro, explica a qué área del desarrollo sostenible corresponde (medio ambiente, económica, social). Agrega un ejemplo y representa gráficamente.

ESTRATEGIA
ÁREA
EJEMPLO
IMAGEN
Transporte Sostenible



Cambio climático y energías limpias



Inclusión social, demografía y migración.



Retos de la Salud publica



Gestión de recursos Naturales



Producción y consumo sostenible



Lucha contra la pobreza mundial





lunes, 1 de mayo de 2017

LA TECNOLOGÍA Y LAS COMUNICACIONES

AVANCES TECNOLÓGICOS EN LAS COMUNICACIONES
Durante todo el siglo XX las personas recibían la mayor parte de la información oralmente o por carta, radio difusores, televisión o editoriales de periódicos y libros.

En la actualidad, los avances tecnológicos y la creciente disponibilidad de Internet han acelerado y desdibujado la diferencia entre el autor de la información y el receptor de ésta. Los flujos de información son ahora amplios, diversos, reversibles y accesibles.
La capacidad de casi todo el __________de crear un sitio ______y comenzar a publicar o _________contenido ha llevado a cambios _________en los________. Las ________y los individuos pueden ­­­­­­­­­­_________cualquier cosa desde texto o ­­­­­­­­­­­­________a vídeo utilizando tecnología ­­­­­­________de alta velocidad y banda_______. Luego pueden ________directamente en computadoras o aparatos móviles alrededor del mundo.

WEB, MEDIOS, PUBLICAR, TRANSMITIR, DIGITAL, IMÁGENES, EMPRESAS, DIFUNDIRLOS, MUNDO, RADICALES, ANCHA.
ACTIVIDAD
1.     Explica cómo se recibía la información durante el siglo XX
2.  Complementa el último párrafo de la lectura ubicando las palabras que aparece en mayúsculas, de tal manera que den sentido a la lectura.
3.   Representa gráficamente el icono de los siguientes desarrollos en la comunicación actual. Google, Facebook, MySpace, Twitter, instagram.
4.   Diseña un diagrama en Word, utilizando imágenes y auto formas categoría llamadas. Para representar de manera sencilla  un ejemplo de la evolución tecnológica en las comunicaciones: televisión, teléfono, prensa, libros y textos.

5.    Desarrolla el siguiente crucigrama en tu cuaderno ubicando los avances tecnológicos en las comunicaciones actuales.



domingo, 16 de abril de 2017

LA TECNOLOGÍA Y LA SALUD

APORTE DE LA TECNOLOGIA EN LA MEDICINA
El desarrollo tecnológico ha propiciado un cambio asombroso en la medicina; su avance ha permitido conocer infinidad de procesos que explican el porqué de muchas enfermedades, de eventos que ocurren en el organismo humano y de las consecuencias de relacionarse con su entorno.
Esto ha generado una forma más simple del razonamiento en la ejecución del acto médico, surgiendo dos tendencias distintas de pensamiento: Una en la que se investiga, reflexiona y estudia permanentemente acerca de los procesos y otra en la que se aplica la tecnología.
CLASIFICACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS MÉDICAS:

De una forma habitual las tecnologías médicas suelen clasificarse de diferentes maneras, por ejemplo:
– Tecnologías de diagnóstico: permiten identificar y determinar los procesos patológicos por los que pasa un paciente. Ej: TAC.
– Tecnologías preventivas: protegen al individuo contra la enfermedad. Ej: mamografía.
– Tecnologías de terapia o rehabilitación: liberan al paciente de su enfermedad o corrigen sus efectos sobre las funciones del paciente. Ej. Láser de dióxido de carbono (en cáncer de piel, odontología, y cortes quirúrgicos).
– Tecnologías de administración y organización: permiten conducir el otorgamiento correcto y oportuno de los servicios de salud. Ejemplo: microprocesadores genéticos

APARATOS TECNOLÓGICOS EN LA SALUD
§  Tomografía Computarizadas (tomas con rayos X)
§  Resonancia Magnética Nuclear
§  Ecografía
§  Tensiómetro
§  Pulso-metro
§  Electrocardiograma
§  Sangre Artificial
§  Desarrollo Del Ojo Biónico
§  Estetoscopio
§  Termómetro Digital
§  Cinturón Reductor Terapéutico Tiens
§  Ultrasonido
§  Eco-cardiograma

§  Marca-pasos

ACTIVIDAD
1.  Explica cual ha sido el aporte de la tecnología a la salud.
2.  Diseña un mapa conceptual donde expliques la clasificación de las tecnologías
medicas.
3. Diseña una tabla en word donde expliques la utilidad de cada uno de los artefactos tecnológicos en la salud y agrega la imagen respectiva.. 
4. Encuentra las diferencias entre las siguientes imágenes medicas..



domingo, 2 de abril de 2017

ENFOQUE DE LA TECNOLOGÍA EN EL TRANSPORTE

EL TRANSPORTE

EL TRANSPORTE COMO NECESIDAD HUMANA
A lo largo de la historia las personas se han desplazado para realizar distintas actividades:
    Obtener recursos naturales: cazar, pescar o recolectar frutos silvestres.
    Comunicarse con otras personas (enviar correo, etc.).
    Investigar y explorar nuevas regiones.
    Desplazarse a su lugar de trabajo.
    Divertirse y conocer nuevas gentes y costumbres.

EL TRANSPORTE TERRESTRE
Al principio, las personas se desplazaban a pie, sin ninguna ayuda extra de animales o máquinas.
Con el paso de los años, y tras la aparición de la ganadería, se emplearon algunos animales como medio de transporte. Luego fueron apareciendo trineos, carros, etcétera, que permitieron transportar las mercancías de una manera más cómoda.
Las mejoras en las ruedas sirvieron para aumentar la estabilidad y la velocidad de los carros, pero el impulso definitivo no llegaría hasta la aparición de los primeros motores (de vapor y de gasolina) que proporcionaron la fuerza mecánica necesaria para realizar largos trayectos en poco tiempo.
Primero el tren (con las locomotoras de vapor) y, más tarde, los vehículos con motor de combustión interna, impulsaron definitivamente el transporte por vía terrestre.

EL TRANSPORTE MARÍTIMO Y FLUVIAL
El agua ha sido un medio muy asequible a las personas, ya desde la antigüedad, para transportar mercancías y viajar. Bastaba con utilizar un tronco e impulsarse con las manos, con unos palos a modo de remos o con la ayuda del viento. La gran capacidad de los barcos hace que éstos sean el medio más idóneo para el transporte de mercancías como el petróleo.

EL TRANSPORTE AÉREO
El aire es el medio más reciente empleado para el transporte de mercancías o de pasajeros.
Desgraciadamente, una de las primeras aplicaciones prácticas del transporte aéreo fueron los aviones de guerra, empleados ya en la Primera Guerra Mundial. Después, tras la guerra, algunos de estos aviones se utilizaron para transportar el correo y, ocasionalmente, para el transporte de viajeros.
Han aparecido naves cada vez más rápidas, con mayor capacidad y autonomía, y con la suficiente comodidad y seguridad.

TRANSPORTE Y MEDIO AMBIENTE
También existen consecuencias negativas derivadas de la fabricación, uso y desecho de los diversos medios de transporte.
    La contaminación, provocada por las sustancias tóxicas emitidas a la atmósfera o vertidas en ríos y mares.
    La destrucción del paisaje, causada por la necesidad de construir las vías de transporte adecuadas (carreteras, puentes, vías de tren, puertos, aeropuertos, etc.).
    La necesidad de fuentes de energía para mover los vehículos origina el agotamiento de algunos recursos naturales, como el petróleo.
  

ACTIVIDAD EN EL CUADERNO
Según la lectura responder:
1.     Porque las personas necesitan desplazarse.
2.     Elabora un cuadro comparando describiendo las características del transporte terrestre, marítimo y fluvial y aéreo. Representa gráficamente un ejemplo de cada tipo de transporte.
3.     Cuáles son las consecuencias negativas en el medio ambiente, derivadas de los medios de transporte.
ACTIVIDAD PRÁCTICA
4.     Diseña un boletín en Word donde consultes sobre los medios de transporte utilizados en el Municipio de Rionegro.

5.     Desarrollar la siguiente sopa de letras en formato de Paint.


domingo, 26 de marzo de 2017

ENFOQUE DE LA TECNOLOGÍA EN LA ALIMENTACIÓN

ALIMENTOS NATURALES
Las personas han obtenido los alimentos de la naturaleza de varias formas: mediante la agricultura, la ganadería, la caza y la pesca.
La caza y la pesca fueron las primeras formas de obtener alimentos.
El desarrollo de la ganadería permitió a las personas obtener carne y otros productos derivados de los animales (leche, pieles, etc.) de una manera más sencilla y directamente, sin tener que salir a cazar.
Desde la antigüedad, las personas han recolectado frutos silvestres. Cuando aprendieron a sembrar plantas para recoger alimentos nació la agricultura. Esta actividad, junto al desarrollo de la ganadería, favoreció el sedentarismo.

DERIVADOS DE LA LECHE
La mantequilla se elabora a partir de la parte grasa de la leche. Tiene un alto poder energético; más del 80 % es materia grasa. Debe conservarse en el frigorífico y protegerse de la luz.
El queso se obtiene haciendo coagular una proteína de la le-che: la caseína.
El yogur se consigue por fermentación de leche pasteurizada y algo concentrada a la que se añaden dos fermentos lácteos: el Streptococcus thermophilus y el Lactobacillus bulgaricus. Productos derivados Debe conservarse en el frigorífico y consumirse en pocos días.

DERIVADOS DE LOS CEREALES
La harina se obtiene por trituración de granos de trigo, centeno, maíz u otros cereales.
El pan se elabora a partir de harina, agua, levadura y sal mediante un proceso de fermentación de la harina.
La pasta (fideos, macarrones, tallarines, etc.) se forma a partir de una masa de harina de trigo.
El aceite
El aceite vegetal empleado en la alimentación (de oliva, de girasol, etc.) se obtiene mediante procedimientos mecánicos de prensado.

CONSERVACIÓN DE ALIMENTOS

CONSERVACIÓN POR MEDIO DEL FRÍO
La refrigeración consiste en someter los alimentos a una temperatura comprendida entre 0 y 5 °C. Es una forma de conservación bastante limitada en el tiempo, muy indicada para el transporte y la conservación de frutas, verduras, huevos o carne.
La congelación rápida de los productos a una temperatura comprendida generalmente entre 250 °C y 230 °C es un método muy utilizado en la industria alimentaria (pescado, alimentos precocinados, etc.).

CONSERVACIÓN POR MEDIO DEL CALOR
Casi todos los alimentos vegetales o animales pueden conservarse congelados, y su valor nutritivo es casi el mismo que el de los productos frescos.
Leche conservada en diferentes envases. La leche UHT, cuyo proceso de esterilización dura unos tres minutos, puede conservarse fuera del frigorífico varias semanas si el recipiente no ha sido abierto.
La pasteurización es un método ideado por el francés Louis Pasteur. Los alimentos se someten a una temperatura de 63 °C durante 30 segundos y luego se enfrían rápidamente a unos 3 o 4 °C. Así se eliminan los gérmenes, a la vez que se conserva todo el valor nutritivo del producto.
La esterilización consiste en someter un alimento a una temperatura elevada, entre 100 y 140 °C, duran-te poco tiempo. Así se eliminan las bacterias. Pero el valor nutritivo de los alimentos esterilizados es menor que el de los alimentos frescos, ya que en el proceso se destruyen vitaminas y proteínas.

CONSERVACIÓN MEDIANTE AHUMADO
Los productos ahumados (generalmente carnes y pescados) se obtienen exponiendo los alimentos a la acción conjunta del calor y del humo (ahumado en caliente) o del frío y del humo (ahumado en frío). El humo proporciona al alimento sustancias que impiden su destrucción.

CONSERVACIÓN POR MEDIO DE AGENTES QUÍMICOS
La salazón se utiliza para conservar muchos productos, sobre todo el pescado. La sal impide el desarrollo de microorganismos que descomponen los alimentos.
Los alimentos conservados en aceite evitan el contacto con el aire, por lo que no entran en contacto con los gérmenes que éste contiene. Este método se usa en conservas de pescado.
El vinagre contiene ácido acético que impide el desarrollo de organismos que destruyen los alimentos.
Una elevada concentración de azúcar impide la fermentación y protege de esta forma alimentos como la mermelada y la fruta enlatada.

ACTIVIDADES

ACTIVIDAD PRÁCTICA
  1. Diseña la siguiente tabla en Word. Ubicando  5 ejemplos con imágenes de alimentos que se conserven en frio, calor, ahumado, y en químicos.

CONSERVACION DE ALIMENTOS
FRIO
CALOR
AHUMADO
QUIMICOS

















  1. De la siguiente imagen encierra en un círculo rojo los derivados de la leche y en círculo azul los derivados de los cereales.

RESPONDE LOS SIGUIENTES INTERROGANTES EN EL CUADERNO.
1.     Explica que son los alimentos naturales.
2.     ¿Qué ventajas tuvo la aparición de la agricultura y la ganadería?
3.     ¿Por qué los alimentos congelados pueden conservarse durante más tiempo que los alimentos frescos?
4.     ¿En qué se diferencia la esterilización de la pasteurización?
5.     ¿Qué procedimiento conserva mejor las cualidades nutritivas de los alimentos?
6.     ¿Son necesarios los aditivos químicos para la conservación de los alimentos?
7.     Que son alimentos perecederos y no perecederos dibuja 2 ejemplos de cada uno.

domingo, 12 de marzo de 2017

ACTIVIDAD DE REFUERZO


1. Desarrolla el siguiente crucigrama según corresponda la definición con el término.

2.Desarrolla un mapa conceptual identificando las principales características  de los hitos fundamentales en la historia de la tecnología: prehistoria, edad antigua, edad media, edad moderna, edad contemporánea.
3.Realizar un dibujo que represente cada una de las siguientes sociedades: sociedad cazadoras y recolectoras, sociedad horticultura, sociedades agrícolas y urbanas, sociedades industriales, sociedades avanzadas.
4.Resuelve la siguiente sopa de letras, encontrando 15 herramientas.