ACTIVIDAD PRACTICA 

Abrir una nueva presentación en blanco, y desde el panel de Esquema, elaborar las siguientes diapositivas.

TABLA DE  CONTENIDO

LOS SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO

1.     Sistemas de cuerpo humano y sus funciones

2.     Sistema circulatorio

3.     Sistema digestivo

4.     Sistema endocrino

5.     Sistema inmunológico

6.     Sistema linfático

7.     Sistema muscular Sistema nervioso

8.     Sistema óseo

9.     Sistema reproductor

10. Sistema respiratorio

11. Sistema urinario

EJERCICIOS:

1.     Desarrolla en la primera diapositiva la tabla de contenidos sobre el tema propuesto.

2.     Busca información sobre la función que cumple cada uno de los sistemas propuestos en la tabla de contenido, agrega imágenes y dispositivas para cada tema.

3.     En la diapositiva contenido, convierte el texto en hipervínculos que vayan a la diapositiva correspondiente y un vínculo que permita regresar al menú principal.

TAREA

4.      Consulta que es un hipervínculo y que tipos de hipervínculos existen.

DISEÑO GRAFICO

ACTIVIDAD 

1. Que es el Diseño Gráfico.

2. Como se clasifica el diseño gráfico.

3. Desarrolla los siguientes diseños, haciendo uso de las Formas de PowerPoint.

El diseño gráfico es una profesión cuya actividad consiste en proyectar comunicaciones visuales destinadas a transmitir mensajes específicos a grupos sociales, con objetivos determinados. Esta actividad ayuda a optimizar las comunicaciones gráficas. También se conoce con el nombre de diseño en comunicación visual, diseño de comunicación visual o diseño visual.

Dado el crecimiento veloz y masivo en el intercambio de información, la demanda de diseñadores gráficos es mayor que nunca, particularmente a causa del desarrollo de nuevas tecnologías y de la necesidad de prestar atención a los factores humanos que escapan a la competencia de los ingenieros que las desarrollan.

Algunas clasificaciones difundidas del diseño gráfico son: diseño gráfico publicitario, diseño editorial, diseño de identidad corporativa, diseño web, diseño de envase, diseño tipográfico, cartelería, señalética, entre otros.

ICONOS INFORMÁTICOS

ACTIVIDAD 

1. Consulta que es un icono informático y cuando fue creado.
2. Representa gráficamente 5 ejemplos de iconos informáticos.

3. Con ayuda de Paint diseña 2 iconos informáticos en una dimensión de 50*50 pixeles. Agrégalos a 3 accesos directos de archivos.

METODO ABREVIADO DEL TECLADO

ACTIVIDAD

1. Explica que es el Método abreviado del teclado de Microsoft Word.
2. Diseña la siguiente tabla en tu cuaderno y consulta cual es la función de las siguientes combinaciones de teclas.Comprueba su funcionamiento.

COMBINACIÓN	FUNCIÓN
CTRL+C:
CTRL+X:
CTRL+V:
CTRL+Z:
CTRL+B:
CTRL+U:
CTRL+I:
F10:
CTRL+MAYÚS+ESC:
ALT+F4:
CTRL+G:
CTRL+A:
ALT+ENTRAR:
F1:
CTRL+ESC:
ALT+TAB:
SHIFT+F3
CTRL + D
CTRL + E
CTRL + P

5. ejercicios prácticos de mecanografía

EJERCICIOS MECANOGRAFÍA

6. Representa la siguiente sopa de letras en el cuaderno y encuentra al menos 16 teclas del teclado del computador.

RECONOCIMIENTO DEL TECLADO DEL COMPUTADOR

TALLER SOBRE TÉCNICAS DE TECLADO

1) Ingresa al siguiente link realiza tus primeros ejercicios de digitación.

EJERCICIOS DE MECANOGRAFIA

 TENIENDO EN CUENTA LA LECTURA RESPONDE:

2) Explica en que partes se divide el teclado y dibuja las partes en el cuaderno?

3) dibuja las siguientes teclas en el cuaderno:

• enter
• barra espaciadora
• shift
• backespace
• bloq mayus
• alt
• flechas de movimiento
• esc
• suprimir

RECONOCER EL TECLADO

El teclado es, hasta el momento, el principal dispositivo de entrada, del computador. Sus teclas, como se puede apreciar en la siguiente ilustración, están agrupas en cuatro zonas: alfanumérica, numérica, de navegación y de funciones.

La zona alfanumérica del teclado es la más utilizada, en ella se encuentran números, letras, símbolos y signos de puntuación. Las teclas de esta zona están distribuidas en cinco filas conocidas con los nombres de “superior” (contiene números y símbolos), “dominante” (qwerty…), “guía” (asdfg…), “inferior” (zxcvb…) y“muda” (control, windows, alternativa, espacio…).

Al observar la ilustración anterior, se puede notar que las letras F y J, ubicadas en la fila “guía” tienen cada una un relieve (_) que sirve para los estudiantes ubiquen sobre ellas, como posición inicial de digitación, la punta de los dedos índice, de ambas manos. Por su parte, la fila “dominante” contiene cuatro vocales (e, u, i, o), esto hace que se la utilice para escribir la gran mayoría de las palabras del español.

Para facilitar el aprendizaje de las teclas que le corresponden a cada mano, se recomienda trazar una línea en el teclado como se muestra en la siguiente ilustración:

La separación se puede hacer en forma imaginaria o física (con cinta o con marcador indeleble). Esto permite al estudiante identificar con facilidad las teclas que le corresponden a cada mano. Adicionalmente, en la ilustración se indica con códigos numéricos y de colores, las teclas que le corresponden a cada dedo de cada mano.

DESARROLLO SOSTENIBLE

DESARROLLO SOSTENIBLE

Se define «el desarrollo sostenible como la satisfacción de «las necesidades de la generación presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades». (Informe titulado «Nuestro futuro común» de 1987, Comisión Mundial sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo), el desarrollo sostenible ha emergido como principio para el desarrollo mundial a largo plazo. Consta de tres pilares, el desarrollo sostenible trata de lograr, de manera equilibrada, el desarrollo económico, el desarrollo social y la protección del medio ambiente.

OBJETIVOS DEL DESARROLLO SOSTENIBLE

ACTIVIDAD

1.    Explica que entiendes por desarrollo sostenible.

2.    Representa el diagrama con los objetivos del desarrollo sostenible.

3. Explica cómo puedes tu ayudar al desarrollo económico, y social de la comunidad protegiendo el medio ambiente.

4.    Frente a cada estrategia propuesta en el siguiente cuadro, explica a qué área del desarrollo sostenible corresponde (medio ambiente, económica, social). Agrega un ejemplo y representa gráficamente.

ESTRATEGIA	ÁREA	EJEMPLO	IMAGEN
Transporte Sostenible
Cambio climático y energías limpias
Inclusión social, demografía y migración.
Retos de la Salud publica
Gestión de recursos Naturales
Producción y consumo sostenible
Lucha contra la pobreza mundial

LA TECNOLOGÍA Y LAS COMUNICACIONES

AVANCES TECNOLÓGICOS EN LAS COMUNICACIONES

Durante todo el siglo XX las personas recibían la mayor parte de la información oralmente o por carta, radio difusores, televisión o editoriales de periódicos y libros.

En la actualidad, los avances tecnológicos y la creciente disponibilidad de Internet han acelerado y desdibujado la diferencia entre el autor de la información y el receptor de ésta. Los flujos de información son ahora amplios, diversos, reversibles y accesibles.

La capacidad de casi todo el __________de crear un sitio ______y comenzar a publicar o _________contenido ha llevado a cambios _________en los________. Las ________y los individuos pueden ­­­­­­­­­­_________cualquier cosa desde texto o ­­­­­­­­­­­­________a vídeo utilizando tecnología ­­­­­­________de alta velocidad y banda_______. Luego pueden ________directamente en computadoras o aparatos móviles alrededor del mundo.

WEB, MEDIOS, PUBLICAR, TRANSMITIR, DIGITAL, IMÁGENES, EMPRESAS, DIFUNDIRLOS, MUNDO, RADICALES, ANCHA.

ACTIVIDAD

1.     Explica cómo se recibía la información durante el siglo XX

2.  Complementa el último párrafo de la lectura ubicando las palabras que aparece en mayúsculas, de tal manera que den sentido a la lectura.

3.   Representa gráficamente el icono de los siguientes desarrollos en la comunicación actual. Google, Facebook, MySpace, Twitter, instagram.

4.   Diseña un diagrama en Word, utilizando imágenes y auto formas categoría llamadas. Para representar de manera sencilla  un ejemplo de la evolución tecnológica en las comunicaciones: televisión, teléfono, prensa, libros y textos.

5.    Desarrolla el siguiente crucigrama en tu cuaderno ubicando los avances tecnológicos en las comunicaciones actuales.